Faalangst in media, publicaties en onderzoek
Rubriek door Jos de Vries, Seminarium voor Orthopedagogiek, www.seminarium.nl
Op deze pagina wordt een selectie van actuele artikelen en publicaties over (faal)angst gegeven. Uit kranten, tijdschriften, vakbladen, radio, televisie en internet. De bronnen worden steeds vermeld. Tips zijn welkom op media@faalangst.nl
Acht denkfouten van sociaal angstige mensen
Staat het zweet je in de handen als je in een groep iets moet zeggen? Krijg je een zenuwtrek om je mond als je op straat onverwacht een bekende tegenkomt? Vermijd je borrels op het werk omdat je nooit iets weet om over te praten? Als je bang bent voor sociale contacten, ben je verlegen. Als het alleen in bepaalde situaties gebeurt, bijvoorbeeld tijdens een
Had ik maar minder faalangst
Uit: Psychologie Magazine, Marloes Zevenhuizen, juli/augustus 2006
Jitske Coenen (34) 'Sinds mijn jeugd heb ik last van faalangst. Ik doe iets liever niet, dan dat ik erachter kom dat ik het niet kan. Als ik een behandelplan moet schrijven, bijvoorbeeld, slaat de paniek toe en schuif ik
1001 Angsten. Zo veel om bang voor te zijn
Uit: Psychologie Magazine, Pieternel Dijkstra, juli/augustus 2006
Examenvrees, rijangst, thassofobie; angstklachten kunnen diep in een mensenleven ingrijpen. In 1001 angsten laat Dorine Esser niet alleen zien hóe diep, maar ook wat eraan te doen valt
Onderzoek naar faalangst
Froukje Verhoef - 2006
Op het Greijdanus College VMBO wordt al een aantal jaren training gegeven aan leerlingen die last hebben van faalangst. Vorig jaar heb ik voor het eerst een training gegeven. Om me daar goed op voor te bereiden, heb ik
Cognitieve gedragstherapie voor kinderen met angststoornissen in de klinische praktijk: geen meerwaarde van een cognitieve oudertraining
Door: Maaike Nauta, Agnes Scholing, Paul Emmelkamp en Ruud Minderaa
In: Kind en Adolescent, 4-2005, www.kindenadolescent.nl
Samenvatting
Hoewel de effectiviteit van cognitieve gedragstherapie (CGT) bij angstige kinderen reeds in een aantal studies is aangetoond, werden de resultaten
Alternatieve aanpak voor Stéphanie - Bestaande methoden schieten tekort voor mikpunt van de klas
Uit: Bij de les, Bernard Schut, jaargang 1, nummer 1, september 2005
Bernard Schut is leerlingbegeleider aan het Visser 't Hooft Lyceum te Leiden.
In het eerste gesprek werd al snel duidelijk dat Stèphanie naast een gebrek aan zelfvertrouwen ook lijdt onder haar omgeving: ze is steeds meer het